AI 入园：开启幼儿教育的智趣新篇

在科技飞速发展的当下，人工智能（AI）正以前所未有的速度融入各个领域，教育界也不例外。当 AI 的触角伸向幼儿园，一场关于幼儿教育未来走向的探讨热烈展开：AI 入园，究竟是颠覆传统的挑战，还是开创未来的机遇？上海普陀区与奉贤区的实践，正为我们揭开答案的一角。

普陀区印发的《普陀区推进人工智能赋能教育的实施方案（2024 – 2026 年）》，犹如一颗投入教育湖面的石子，激起层层涟漪。方案中，打造专业化教师队伍是关键一环。通过梯度培训和课题研究，教师们将掌握 AI 技术，并巧妙运用于教学辅助。这并非让机器人取代教师，而是借助 AI 的力量，丰富教学资源、优化教学方法。比如在绘本阅读课上，教师利用 AI 软件，将静态的绘本故事转化为生动的动画，配上趣味音效，瞬间抓住孩子们的注意力，让阅读变得趣味横生。在这个过程中，教师依然是引导孩子思考、互动交流的核心，AI 则成为激发孩子学习兴趣的得力助手。

创建人工智能示范校是普陀区方案的重头戏。作为 “107 工程” 的重要部分，10 所示范校、10 个重点应用场景以及 10 个学区集团的探索，将 AI 全方位融入教育体系。未来，示范校的幼儿园教室里，智能教学设备或许会成为标配。利用 AI 互动大屏，孩子们能与虚拟角色一起探索科学小实验，在互动中理解浮力、磁力等抽象概念；借助 AI 绘画工具，孩子们的创意不受画笔和纸张限制，自由挥洒想象。这些创新应用，将让 AI 从抽象概念变为孩子们触手可及的学习伙伴。

提升学生人工智能素养也是方案的核心目标。在数字化时代，让孩子们从小接触、了解 AI，培养创新精神和实践能力至关重要。幼儿园阶段，通过趣味活动引导孩子认识 AI，如简单的编程启蒙游戏，让孩子在玩乐中理解逻辑顺序；开展 AI 创意手工课，借助 AI 设计元素，制作独特手工作品。这不仅能激发孩子对科技的兴趣，还为他们未来更好地适应社会奠定基础。

其实，上海奉贤区的天华幼儿园早已在 AI 入园的道路上先行一步。在天华幼儿园，科技感满满。入园口的机器人就像贴心小管家，每天热情问候孩子，精准记录身高、体重、体温和来园时间等信息，为孩子的健康和日常管理提供数据支持。幼儿园里，各类传感器如同隐形观察者，默默记录孩子们的游戏和活动情况。玩了哪些拼板、积木，玩得如何，滑板滑了几圈、滑梯坐了几次，这些数据不仅让老师能及时了解孩子的兴趣爱好和发展状况，还能反馈给家长，实现家园共育的无缝对接。比如，老师发现某个孩子对积木搭建兴趣浓厚且表现出空间思维优势，便可以推荐相关的拓展活动；家长通过数据得知孩子在某项感统活动上参与度较低，在家中就能有针对性地引导。

AI 入园，为幼儿教育带来诸多便利和创新。但在拥抱科技的同时，我们也需保持理性。AI 虽能提供丰富资源和精准数据，但无法完全替代教师的情感陪伴和言传身教。孩子在成长过程中，需要教师温暖的鼓励、耐心的倾听和充满爱意的引导，这些情感交流对孩子的心理健康和人格塑造至关重要。

普陀区和奉贤区的探索，为 AI 入园提供了宝贵经验。未来，随着技术的不断进步和教育理念的融合创新，AI 与幼儿教育的结合有望更加完善。或许在不久的将来，AI 入园将不再是新鲜事，而是成为提升幼儿教育质量、促进孩子全面发展的重要力量，为孩子们开启充满无限可能的智趣童年。